OUR HAPPY HOUSE！我們的快樂公館！

為何說是驚訝呢?
因為彤彤已經會察言觀色了,
才經過短短的一個星期,
她知道MINNIE老師是班上的頭頭,
所以比較嚴格,
如果有要求的話,
不能找MINNIE老師,
如果找IVY老師或AMBER老師可能還有點用,
不過因為MINNIE老師已經告訴其他老師,
關於彤彤的精明,
所以現在彤彤的哀求法已經沒有用了,
這一週的彤彤已經轉變方式了.

上一週上課前被ELLE老師抱進去學校時會用力的掙扎,
而這一週則是不管哪一位老師來抱,
都是主動抱緊老師,
雖然臉上仍掛著淚,
不過已經有"認份"的感覺了!
在上課出門前還是會努力跟家人哀求一下,
或者在路上想一些其他目的地,
但是進教室後很快就可以控制情緒了.

MINNIE老師觀察她的工作狀況發現....
她在團體活動時比較會主動參與, 興趣也必較高,
而個人的工作則會一直希望老師陪在她身邊,
安全感明顯不足,
這一週的午餐比較麻煩,
因為她會說她不要吃, 除非老師餵她,
而老師則會堅持老師只餵一口,
其他的彤彤自己吃光光,
幾乎都會奮戰一下,
彤彤才勉強的自己動手.

早上起床時已經會小小賴床了,
在學校的午睡也會這樣,
會說她還沒起床, 還要再休息一下!
下午參與活動的狀況會比早上好,
這兩天我抵達學校去偷看她時,
她都是很開心的參與活動中,
只有在一聽到"彤彤, 準備回家囉!"時,
才會情緒發作.

唉! 對於精明的彤彤,
媽咪幾乎快束手無策了!
放學跟老師討論當日狀況的時候,
倒成了她探聽小道消息的時候,
所以我跟老師決定改由老師晚一點電話聯絡,
在家中也得實施跟學校一樣的忽視法,
還有嚴格的不妥協政策,
因為她會把在學校無法被滿足的情緒,
帶回家裡來,
所以在家裡也開始有些無理取鬧的舉動了!
頭痛!